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                  聚焦 “一流”,“五育”并舉,貫徹落實立德樹人根本任務——陜師院2019年教育教學工作盤點
                  發布時間:2020-01-14    作者:     瀏覽次數:

                  “歲月不居,時節如流。”

                  2019年,學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,以“教學評估”為抓手,聚焦兩個一流,凝聚“五育”合力,全面推動了我校教育教學內涵式發展和人才培養質量持續提升。

                  一、完善教育教學制度,提升教育教學治理能力

                  制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性等特點,同時也具有規范性、指導性、約束性等價值導向。一年來,學校先后制定了《關于全面加強本科教育工作的實施意見》《課程思政實施意見》《關于加強應用型人才培養工作的實施意見》關于進一步加強教學中心地位的實施意見》《輔修專業管理辦法》《第二課堂管理辦法》《創新創業教育課程管理辦法》《創新創業實踐學分認定與管理辦法》《關于加強學生學習過程管理的規定》等制度,既從本科教育教學的宏觀層面總體謀劃,又從課程思政、專業建設、課程建設、應用型人才培養等角度強化制度的落地落實,進一步完善了教育教學制度體系,提升了教育教學治理能力。

                  二、聚焦專業內涵建設,發揮一流專業標桿作用

                  專業建設是提升人才質量的突破點和著力點,是推進教育教學改革的核心環節,是體現辦學特色的邏輯起點。學校緊密結合學校辦學定位謀劃專業布局,調整專業結構;持續加強專業內涵建設,全面提升“學前+”、“+學前”專業集群建設水平;持續加大專業建設經費資助力度,確保了專業健康發展。學前教育專業獲批國家級一流專業建設點,小學教育、心理學、漢語言文學等專業獲批省級一流專業建設點。

                  三、持續推進課程建設,增強一流課程示范作用

                  課程是人才培養的核心要素,課程質量直接決定人才培養質量。學校堅持課程分類建設,統籌線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真實驗教學、社會實踐等各類課程協調發展,全面提升課程的高階性、創新性和挑戰度。《語文課程與教學論》《學校管理學》《學前兒童保育學》《世界上古史》獲批省級一流課程,《語文課程與教學論》被推薦參加國家級一流課程評選。一流課程的建設,加速了各類課程的提質增效,保障了高素質應用型人才的有效產出。

                  四、大力開展教學研究,推進課堂教學考核改革

                  開展教學研究與改革,著力解決制約地方師范類院校教育教學管理的瓶頸問題,努力提升教育教學質量。獲批省級高等教育優秀教學成果獎二等獎2項、基礎教育教學成果獎一等獎1項、省級教改項目5項(其中重點項目3項)、省級創新創業課程2門、省級虛擬仿真實驗教學項目1項。獲批省級實驗教學示范中心1個,推進育人水平提質增效。積極推進課堂教學方式和考核方式改革,試行輔修專業,嚴格學生學習過程管理,完善第二課堂管理,引導學生不忘初心,促進學生回歸常識。

                  五、引導教師回歸本分,全面提高教師育人能力

                  注重青年教師課堂教學能力提升,開展思政大練兵和青年教師基本功大賽,3名教師獲得陜西省思政大練兵教學骨干獎項,15名青年教師在教學基本功比賽中脫穎而出;注重名師的示范引領,新增校級“教學名師”4人;15人獲得優秀教學質量獎。名師+團隊+骨干的教學隊伍梯隊建設初現規模。

                  六、堅持實施五育并舉,全力提升人才培養質量

                  學校牢固樹立德智體美勞 “五育”并舉的人才培養理念,開拓創新,全面提高人才培養質量。組織學生赴新疆、留壩等邊疆、貧困地區開展“實習支教”、“三下鄉”等活動,培養學生擔當意識和家國情懷;凝練師范生誓詞,引導師范生以德立身、以德立學、以德施教、以德育德;開設“終南教師教育論壇”,打通師范教育與基礎教育的“最后一公里”。建成大學生創新創業中心、師范生職業能力發展中心,提升大學生理論創新與實踐應用能力。舉辦學前教育專業五項技能競賽、理工類專業實驗技能競賽、藝體類專業技能競賽等賽事,全面服務各專業學生的成長成才。獲批大學生創新創業訓練計劃項目國家級25項、省級87項,獲批互聯網+大學生創新創業大賽銀獎1項、銅獎3項,學生在各類競賽中榮獲獎勵近百項。

                  人才培養為本,教育教學是根。2020年,學校將繼續踐行全心全意為人民服務的辦學宗旨,牢記為黨育人初心,為國育才使命,與全校師生攜手奮進,全面推進新時代本科教育高質量發展!

                   

                   

                   

                             (供稿單位:教務處         責任審核:崔銳)

                   

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